BOEK 3
3-46 BOUW EEN VOCAAL REPERTOIRE
3 Inhoud
3-48 VOORSPELBAARHEID
3 Inhoud
3-50 MINDSETS VOORLEVEN
3 Inhoud
3-56 HERSTELPROCES
3 Inhoud
BOEK 2
2-36 ASSERTIVITEIT
3 Inhoud
2-38 DE LES BEGINNEN
3 Inhoud
2-40 KOM ERBIJ: VOORDOEN EN VERHALEN
3 Inhoud
2-42 TAAKGERICHT WERKEN
3 Inhoud
2-44 ZWIJGEN IS GOUD
3 Inhoud
2-46 OVERGANGSMOMENTEN
3 Inhoud
2-48 ORDEVERSTORING
3 Inhoud
BOEK 1
1-36 POSITIEVE RELATIES
3 Inhoud
1-38 COMMUNICEER HOGE VERWACHTINGEN
3 Inhoud
1-40 SEINEN, PAUZEREN, AANDRINGEN
3 Inhoud
1-42 POSITIEF FRAMEN
3 Inhoud
1-44 HERHAAL ROUTINES
3 Inhoud
1-38 COMMUNICEER HOGE VERWACHTINGEN
We gebruiken hier de uitdrukking ‘Je krijgt wat je verwacht’ van Bill Rogers. Als je matig werk, te laat komen en kletsen tijdens de les toelaat, stel je daarmee de norm en moedig je dit alleen maar aan. Aan de andere kant, als je deze zaken niet accepteert en actie onderneemt, stel je hogere verwachtingen waaraan de leerlingen zich zullen aanpassen. Wat je toelaat en handhaaft, wordt de norm. Een andere variant hiervan is ‘Wat je toestaat, laat je groeien’.
Doorloopje inhoud
0% Gelezen/Gezien
0/3 Activiteiten