2-134 ERVARINGSLEREN

Generic filters
Search in title
Search in content
Search in excerpt

Probeer deze: klassenmanagementlesontwerpvoorbeeldenRosenshineformatief handelengedragwebinar

2-134 ERVARINGSLEREN

Talloze onderdelen van een goed, kennisrijk curriculum vragen van leerlingen dat zij kennis uit de eerste hand opdoen door ervaring: iets doen, voelen, ervaren, het met eigen ogen zien. Vanuit het oogpunt van schema’s opbouwen is er veel kennis die zich niet leent voor instructie; bepaalde verschijnselen of activiteiten moeten ervaren worden om de daarmee verband houdende woordenschat, conceptuele modellen of abstracte representatie betekenis te geven. Onderdelen van het curriculum die zich lenen voor ervaringsleren moeten zo gepland worden dat zij universeel toepasbaar zijn.