BOEK 3
3-126 ZOAD-OEFENVRAGEN
3 Inhoud
3-138 DUURZAAM ZELFSTANDIG OEFENEN
3 Inhoud
BOEK 2
2-116 LAAT IEDEREEN NADENKEN
3 Inhoud
2-118 MEERKEUZEVRAGEN
3 Inhoud
2-124 UITLEG OEFENEN
3 Inhoud
2-126 DREMPELS & LEERROUTES
3 Inhoud
2-128 TOENEMENDE MOEILIJKHEIDSGRAAD
3 Inhoud
2-130 FACE IT-LEERSTRATEGIE
2 Inhoud
BOEK 1
1-114 UITGEBREID ONDERVRAGEN
3 Inhoud
1-116 GEBRUIK EEN KENNISOVERZICHT
3 Inhoud
1-118 REPETEREN & PRESENTEREN
3 Inhoud
1-124 CONCRETE VOORBEELDEN
3 Inhoud
1-126 BEGELEIDE OEFENING
3 Inhoud
1-128 ZELFSTANDIG OEFENEN
3 Inhoud
1-118 REPETEREN & PRESENTEREN
Een cyclus van repeteren, presenteren en evalueren is voor veel onderdelen een gepaste manier om terughaaloefeningen vorm te geven. Dit kan het geval zijn als leerlingen een technische vaardigheid of een fysieke procedure moeten oefenen, maar het is ook toepasselijk als de presentatie of uitvoering zelf het doel is, zoals bij muziek of drama. Bovendien is het bruikbaar voor gedetailleerde uitleg over gebeurtenissen, begrippen of fenomenen.
Doorloopje inhoud
0% Gelezen/Gezien
0/3 Activiteiten