BOEK 3
3-84 VOORBEELDEN & NON-VOORBEELDEN
3 Inhoud
3-86 REEKSEN, OORZAKEN & GEVOLGEN
3 Inhoud
3-88 VOORSPELLEN & VERIFIËREN
3 Inhoud
3-90 BROKKEN
3 Inhoud
3-92 KENNISOVERZICHT
3 Inhoud
3-94 HET CREATIEVE SCHRIJFPROCES
2 Inhoud
3-98 VISUEEL OVERZICHT: KERNZINNEN
2 Inhoud
BOEK 2
2-80 LEESVAARDIGHEID ONTWIKKELEN
2 Inhoud
2-86 DUBBEL CODEREN: SCHEMA’S
2 Inhoud
2-94 VOORBEELDWERK
3 Inhoud
BOEK 1
1-78 LIVE VOORDOEN
3 Inhoud
1-80 GEPASTE ONDERSTEUNING
3 Inhoud
1-82 METACOGNITIEF PRATEN
3 Inhoud
1-84 BRENG KWALITEITSBESEF BIJ
3 Inhoud
3-86 REEKSEN, OORZAKEN & GEVOLGEN
Een veelvoorkomend leerscenario is dat er vanuit een proces of een aantal gebeurtenissen een bepaalde opeenvolging gevormd wordt. Ons begrip komt voort uit de manier waarop de elementen zich tot elkaar verhouden. Dit kan het volgende omvatten:
■ Gebeurtenissen in een logische (tijds) volgorde plaatsen.
■ Het vaststellen van patronen of trends in een reeks.
■ Het identificeren van causale verbanden, waarbij de ene gebeurtenis een gevolg is van de andere.
Een goede uitleg maakt reeksen, volgorde, oorzaken en gevolgen expliciet, met een vertelstructuur die opbouw van het kennisschema en het terughalen bevordert.
Doorloopje inhoud
0% Gelezen/Gezien
0/3 Activiteiten