BOEK 3
3-84 VOORBEELDEN & NON-VOORBEELDEN
3 Inhoud
3-86 REEKSEN, OORZAKEN & GEVOLGEN
3 Inhoud
3-88 VOORSPELLEN & VERIFIËREN
3 Inhoud
3-90 BROKKEN
3 Inhoud
3-92 KENNISOVERZICHT
3 Inhoud
3-94 HET CREATIEVE SCHRIJFPROCES
2 Inhoud
3-98 VISUEEL OVERZICHT: KERNZINNEN
2 Inhoud
BOEK 2
2-80 LEESVAARDIGHEID ONTWIKKELEN
2 Inhoud
2-86 DUBBEL CODEREN: SCHEMA’S
2 Inhoud
2-94 VOORBEELDWERK
3 Inhoud
BOEK 1
1-78 LIVE VOORDOEN
3 Inhoud
1-80 GEPASTE ONDERSTEUNING
3 Inhoud
1-82 METACOGNITIEF PRATEN
3 Inhoud
1-84 BRENG KWALITEITSBESEF BIJ
3 Inhoud
3-88 VOORSPELLEN & VERIFIËREN
Cognitieve wetenschappers zoals Efrat Furst onderzoeken de rol die voorspelling speelt bij het ontwikkelen van onze kennisschema’s voor concepten. Onze mentale modellen zorgen ervoor dat we kunnen anticiperen op wat komen gaat op basis van onze bestaande kennis. Als onze voorspellingen over het algemeen correct zijn, zullen de schema’s niet veranderen. Maar als het resultaat ons verrast, evalueren we ons schema en nuanceren we ons model, op basis van de nieuwe kennis. We kunnen dit effect gebruiken om het begrip van leerlingen te versterken.
Doorloopje inhoud
0% Gelezen/Gezien
0/3 Activiteiten