DigiDate De Power van Slim Lesontwerp 29.05.2024 DigiDate met Kirsten Cuppen en Lennart van der Meulen. Meer DigiDate opnames Agenda bekijken Trainers in deze DigiDate: Downloads Download Mentimeter resultaten (middag) Download Mentimeter resultaten (avond) Download slides Relevante doorloopjes vakoverstijgende projecten Thema 02: Curriculumontwerp Boek 3 | Pagina 64 geef les voor de top Thema 02: Curriculumontwerp Boek 2 | Pagina 68 vermeng kennis en ervaring Thema 02: Curriculumontwerp Boek 1 | [...]

DigiDate Vergroot de Leeropbrengst 14 maart 2024 DigiDate met Eddy Erkelens en Thomas Kraaikamp. Meer DigiDate opnames Agenda bekijken Trainers in deze webinar: Downloads Download Mentimeter resultaten (middag) Download Mentimeter resultaten (avond) Download slides Relevante doorloopjes selectief nakijken Thema 04: Bevragen & Feedback Boek 2 | Pagina 108 formatief handelen met een test Thema 04: Bevragen & Feedback Boek 3 | Pagina 120 variaties op ongevraagd aanwijzen Thema 04: Bevragen & [...]

DigiDate Verstevig je Instructie 16 januari 2024 DigiDate met Coen Nijland. Meer DigiDate opnames Agenda bekijken Expert in deze DigiDate: Downloads Download Mentimeter resultaten (middag) Download Mentimeter resultaten (avond) Download slides Relevante doorloopjes Voordoen Thema 03: Uitleggen & Voordoen Boek 2 | Pagina 84 Reeksen, oorzaken en gevolgen Thema 03: Uitleggen & Voordoen Boek 3 | Pagina 86 voorspellen en verifiëren Thema 03: Uitleggen & Voordoen Boek 3 | Pagina 88 [...]

DigiDate De Kracht van Herhaling 30 november 2023 DigiDate met Kirsten Cuppen en Thijs Risselada. Meer DigiDate opnames Agenda bekijken Experts in deze DigiDate: Downloads Download Mentimeter resultaten (middag) Download Mentimeter resultaten (avond) Download slides Relevante doorloopjes Een repertoire aan terughaalroutines Thema 05: Oefenen & Terughalen Boek 3 | Pagina 128 consolideren Thema 05: Oefenen & Terughalen Boek 3 | Pagina 130 ZOAD-oefenvragen Thema 05: Oefenen & Terughalen Boek 3 | [...]

DigiDate De Kracht van Leergewoontes 31 oktober 2023 DigiDate met Tine Hoof en Valérie Ungerer-Willems. Meer DigiDate opnames Agenda bekijken Experts in deze DigiDate: Downloads Download Mentimeter resultaten (middag) Download Mentimeter resultaten (avond) Download slides Relevante doorloopjes Hoe je leerlingen aan het leren krijgt Thema 06: Modus-B Lesgeven Boek 3 | Pagina 22 Huiswerk als begeleide studie Thema 06: Modus-B Lesgeven Boek 1 | Pagina 136 zelfgestuurd leren Thema 06: Modus-B [...]

Ben jij een gepassioneerde onderwijsprofessional die gelooft in de kracht van positieve relaties in de klas? Wil je jouw pedagogische vaardigheden op een eenvoudige manier aanscherpen? Doe dan mee aan de eerste Doorloopjes-DigiDate over Gedrag en Relaties.

Valentina Devid en Thijs Risselada leren je alles over het stellen van de juiste vragen in het webinar oefenen en terughalen.

Webinar: Presentatie- en spreekvaardigheid van je leerlingen en studenten verbeteren (met Modus B Doorloopjes) 25 apr 2023 Wil jij weten wat jij kan doen als jouw leerlingen: Spreken in het openbaar lastig vinden? Debatteren en het geven van presentaties moeilijk vinden? Kijk dan deze webinar terug! In zijn boek The Learning Rainforest introduceert Tom Sherrington de concepten modus-A- en modus-B-lesgeven. Hiermee geeft hij aan dat leraren normaliter balanceren tussen twee verschillende manieren van lesgeven om diepte en variatie toe te voegen aan oefenmomenten. Modus A verwijst naar alle leraargeleide instructievormen die de context vormen voor veel van onze Doorloopjes. Modus [...]

Thijs Risselada en René Kneyber leren je alles over het stellen van de juiste vragen in het webinar bevragen & feedback. In dit webinar gaan we in op een aantal feedbacktechnieken, die alle leerlingen kunnen helpen om vooruitgang te boeken, hun begrip te verdiepen en beheersing te bereiken.

Een centraal onderdeel van effectief lesgeven is dat leerlingen kennis en begrip van concepten en processen opdoen, om deze vervolgens te kunnen toepassen in allerlei situaties. Uitleggen en voordoen zijn cruciale elementen in het handelingsrepertoire van leraren.