BOEK 3
3-108 KLASSENDISCUSSIE
3 Inhoud
3-114 KORTE FEEDBACKRONDES
3 Inhoud
3-116 C|R|A|F|T FEEDBACK-TIJD
3 Inhoud
3-118 BEOORDELEN VOOR DE LEERLING
3 Inhoud
3-122 BEOORDELINGSPORTFOLIO’S
3 Inhoud
BOEK 2
2-100 VINGER OMHOOG VOOR EEN VRAAG
3 Inhoud
2-102 WILLEKEURIG BEVRAGEN
3 Inhoud
2-108 SELECTIEF NAKIJKEN
3 Inhoud
2-110 ONTDEK JE FOUTEN
3 Inhoud
2-112 SUCCESCRITERIA
3 Inhoud
BOEK 1
1-90 ONGEVRAAGD AANWIJZEN
3 Inhoud
1-92 DENKEN, DUO, DELEN
3 Inhoud
1-94 LAAT JE WISBORDJE ZIEN
3 Inhoud
1-96 CONTROLEREN OP BEGRIP
3 Inhoud
1-98 ZEG HET NOG EENS, MAAR NU BETER
3 Inhoud
1-104 FEEDBACK OM VOORUIT TE HELPEN
3 Inhoud
1-106 FEEDBACK ALS HANDELINGEN
3 Inhoud
3-110 LATEN ZIEN
Deze techniek is bekend voor de lezers van Teach like a Champion van Doug Lemov. Laten zien houdt in dat leerlingen aan de slag gaan met een opdracht en van tevoren weten dat ze gevraagd kunnen worden om hun werk te delen met de leraar en/of de klas. Het lijkt op Ongevraagd aanwijzen, maar in plaats van een mondelinge reactie laten leerlingen hun antwoord of het werk dat ze gemaakt hebben zien. Laten zien kan de standaard manier van bevragen worden, maar werkt ook als het voorafgaand aan bepaalde taken wordt aangekondigd.
Doorloopje inhoud
0% Gelezen/Gezien
0/3 Activiteiten