Beoordelingsportfolios

Bevragen En Feedback · Boek 3 · Pagina 122

Om de vorderingen van een leerling te kunnen beoordelen, kun je beter steekproefsgewijs zijn of haar huiswerk over een langere periode bekijken dan de toetsen die hij of zij gemaakt heeft. Er zijn verschillende manieren om portfolio’s te beoordelen, naargelang de jaarlaag, het vak en het doel van de beoordeling. Om de kwaliteit van portfolio’s te kunnen vergelijken, moeten ook de omstandigheden waaronder het werk gemaakt werd, worden meegenomen en hoeveel hulp en tijd er verleend werd. Met dat in je achterhoofd levert het vergelijken van portfolio’s genuanceerdere informatie op dan een toets ooit zou kunnen geven.

Stap 1: SUCCESCRITERIA & VOORBEELDEN

Voor zowel leraren als leerlingen is het belangrijk om te weten hoe excellente eindproducten eruitzien en hoe die zich vertalen in het bereiken van verschillende leerdoelen. Hiervoor is toegang nodig tot: Succescriteria | Een simpele lijst met voorwaarden waaraan het portfolio moet voldoen. Voorbeelden | Voorbeelden van portfolio’s van verschillende kwaliteit om te vergelijken en doelen te kunnen stellen. Door twee portfolio’s Vergelijkend te beoordelen haal je de noodzaak weg om kunstmatig objectieve criteria te hanteren, die lastig zijn om consequent toe te passen.

  1. PROCESPORTFOLIO’S
  2. BESTEWERKPORTFOLIO’S
  3. EERSTE-VAN-DE-MAAND-SCHRIFT
  4. LEERLINGVOLGWEEK

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.