Klassendiscussie

Bevragen En Feedback · Boek 3 · Pagina 108

Goede klassendiscussies zijn gestructureerd: de leraar zorgt voor orde, waardoor er een vruchtbaar gesprek ontstaat en ideeën gezamenlijk verkend kunnen worden. Op die manier krijgen leerlingen de ruimte om te oefenen met het formuleren van hun gedachten, het gebruik van concepten en het bedenken van argumenten; ze horen verschillende standpunten, waardoor ze van elkaar leren en dieper leren nadenken. Een klassendiscussie is een rijke vorm van controle van begrip. De uitdaging is ervoor te zorgen dat alle leerlingen maximaal betrokken zijn bij de discussie en hun kennisschema’s uitbreiden.

Stap 1: VRAAG, DOEL & DENKTIJD

Bepaal wat het doel is van de discussie: het begrip van een fenomeen of een reeks feiten vergroten, of je mening delen en subjectieve interpretaties onderzoeken. Het doel geeft richting aan de manier waarop je de klas begeleidt. Stel een vraag die iedereen aanzet tot denken. Denk eens mee: op welke manieren houden we de opwarming van de aarde tegen? Wat vinden jullie, maakt Banksy inderdaad ‘Kunst met een grote K’?

2. EERST IN DUO’S
3. MIX ONGEVRAAGD AANWIJZEN EN VINGER OMHOOG
4. VOEG TOE, VERDIEP OF DAAG UIT
5. SAMENVATTEN EN VASTLEGGEN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.