THEMA 04 BEVRAGEN & FEEDBACK

BOEK 3
3-104 VARIATIES OP ONGEVRAAGD AANWIJZEN
3 Inhoud
UITLEG: VARIATIES OP ONGEVRAAGD AANWIJZEN
AFBEELDING: VARIATIES OP ONGEVRAAGD AANWIJZEN
VERDIEPEN: VARIATIES OP ONGEVRAAGD AANWIJZEN
3-106 STRATEGIEËN VOOR CONTROLEREN OP BEGRIP
3 Inhoud
UITLEG: STRATEGIEËN VOOR CONTROLEREN OP BEGRIP
AFBEELDING: STRATEGIEËN VOOR CONTROLEREN OP BEGRIP
VERDIEPEN: STRATEGIEËN VOOR CONTROLEREN OP BEGRIP
3-108 KLASSENDISCUSSIE
3 Inhoud
UITLEG: KLASSENDISCUSSIE
AFBEELDING: KLASSENDISCUSSIE
VERDIEPEN: KLASSENDISCUSSIE
3-110 LATEN ZIEN
3 Inhoud
UITLEG: LATEN ZIEN
AFBEELDING: LATEN ZIEN
VERDIEPEN: LATEN ZIEN
3-112 ONDERSTEUNING BIJ MONDELINGE REACTIES
3 Inhoud
UITLEG: ONDERSTEUNING BIJ MONDELINGE REACTIES
AFBEELDING: ONDERSTEUNING BIJ MONDELINGE REACTIES
VERDIEPEN: ONDERSTEUNING BIJ MONDELINGE REACTIES
3-114 KORTE FEEDBACKRONDES
3 Inhoud
UITLEG: KORTE FEEDBACKRONDES
AFBEELDING: KORTE FEEDBACKRONDES
VERDIEPEN: KORTE FEEDBACKRONDES
3-116 C|R|A|F|T FEEDBACK-TIJD
3 Inhoud
UITLEG: C|R|A|F|T FEEDBACK-TIJD
AFBEELDING: C|R|A|F|T FEEDBACK-TIJD
VERDIEPEN: C|R|A|F|T FEEDBACK-TIJD
3-118 BEOORDELEN VOOR DE LEERLING
3 Inhoud
UITLEG: BEOORDELEN VOOR DE LEERLING
AFBEELDING: BEOORDELEN VOOR DE LEERLING
VERDIEPEN: BEOORDELEN VOOR DE LEERLING
3-120 FORMATIEF HANDELEN MET EEN TEST
3 Inhoud
UITLEG: FORMATIEF HANDELEN MET EEN TEST
AFBEELDING: FORMATIEF HANDELEN MET EEN TEST
VERDIEPEN: FORMATIEF HANDELEN MET EEN TEST
3-122 BEOORDELINGSPORTFOLIO’S
3 Inhoud
UITLEG: BEOORDELINGSPORTFOLIO’S
AFBEELDING: BEOORDELINGSPORTFOLIO’S
VERDIEPEN: BEOORDELINGSPORTFOLIO’S
BOEK 2
2-98 NIET DUIKEN
3 Inhoud
UITLEG: NIET DUIKEN
AFBEELDING: NIET DUIKEN
VERDIEPEN: NIET DUIKEN
2-100 VINGER OMHOOG VOOR EEN VRAAG
3 Inhoud
UITLEG: VINGER OMHOOG VOOR EEN VRAAG
AFBEELDING: VINGER OMHOOG VOOR EEN VRAAG
VERDIEPEN: VINGER OMHOOG VOOR EEN VRAAG
2-102 WILLEKEURIG BEVRAGEN
3 Inhoud
UITLEG: WILLEKEURIG BEVRAGEN
AFBEELDING: WILLEKEURIG BEVRAGEN
VERDIEPEN: WILLEKEURIG BEVRAGEN
2-104 FOUTEN EN ONZEKERHEID NORMALISEREN
3 Inhoud
UITLEG: FOUTEN EN ONZEKERHEID NORMALISEREN
AFBEELDING: FOUTEN EN ONZEKERHEID NORMALISEREN
VERDIEPEN: FOUTEN EN ONZEKERHEID NORMALISEREN
2-106 HERZIEN
3 Inhoud
UITLEG: HERZIEN
AFBEELDING: HERZIEN
VERDIEPEN: HERZIEN
2-108 SELECTIEF NAKIJKEN
3 Inhoud
UITLEG: SELECTIEF NAKIJKEN
AFBEELDING: SELECTIEF NAKIJKEN
VERDIEPEN: SELECTIEF NAKIJKEN
2-110 ONTDEK JE FOUTEN
3 Inhoud
UITLEG: ONTDEK JE FOUTEN
AFBEELDING: ONTDEK JE FOUTEN
VERDIEPEN: ONTDEK JE FOUTEN
2-112 SUCCESCRITERIA
3 Inhoud
UITLEG: SUCCESCRITERIA
AFBEELDING: SUCCESCRITERIA
VERDIEPEN: SUCCESCRITERIA
BOEK 1
1-90 ONGEVRAAGD AANWIJZEN
3 Inhoud
UITLEG: ONGEVRAAGD AANWIJZEN
AFBEELDING: ONGEVRAAGD AANWIJZEN
VERDIEPEN: ONGEVRAAGD AANWIJZEN
1-92 DENKEN, DUO, DELEN
3 Inhoud
UITLEG: DENKEN, DUO, DELEN
AFBEELDING: DENKEN DUO, DELEN
VERDIEPEN: DENKEN, DUO, DELEN
1-94 LAAT JE WISBORDJE ZIEN
3 Inhoud
UITLEG: LAAT JE WISBORDJE ZIEN
AFBEELDING: LAAT JE WISBORDJE ZIEN
VERDIEPEN: LAAT JE WISBORDJE ZIEN
1-96 CONTROLEREN OP BEGRIP
3 Inhoud
UITLEG: CONTROLEREN OP BEGRIP
AFBEELDING: CONTROLEREN OP BEGRIP
VERDIEPEN: CONTROLEREN OP BEGRIP
1-98 ZEG HET NOG EENS, MAAR NU BETER
3 Inhoud
UITLEG: ZEG HET NOG EENS, MAAR NU BETER
AFBEELDING: ZEG HET NOG EENS, MAAR NU BETER
VERDIEPEN: ZEG HET NOG EENS, MAAR NU BETER
1-100 DOORVRAGEN
3 Inhoud
UITLEG: DOORVRAGEN
AFBEELDING: DOORVRAGEN
VERDIEPEN: DOORVRAGEN
1-102 PROCESVRAGEN
3 Inhoud
UITLEG: PROCESVRAGEN
AFBEELDING: PROCESVRAGEN
VERDIEPEN: PROCESVRAGEN
1-104 FEEDBACK OM VOORUIT TE HELPEN
3 Inhoud
UITLEG: FEEDBACK OM VOORUIT TE HELPEN
AFBEELDING: FEEDBACK OM VOORUIT TE HELPEN
VERDIEPEN: FEEDBACK OM VOORUIT TE HELPEN
1-106 FEEDBACK ALS HANDELINGEN
3 Inhoud
UITLEG: FEEDBACK ALS HANDELINGEN
AFBEELDING: FEEDBACK ALS HANDELINGEN
VERDIEPEN: FEEDBACK ALS HANDELINGEN
1-108 KLASSIKALE FEEDBACK
3 Inhoud
UITLEG: KLASSIKALE FEEDBACK
AFBEELDING: KLASSIKALE FEEDBACK
VERDIEPEN: KLASSIKALE FEEDBACK
Generic filters
Search in title
Search in content
Search in excerpt

Probeer deze: klassenmanagementlesontwerpvoorbeeldenRosenshineformatief handelengedragwebinar

Vorige Inhoud
Volgende Inhoud

1-104 FEEDBACK OM VOORUIT TE HELPEN

THEMA 04 BEVRAGEN & FEEDBACK 1-104 FEEDBACK OM VOORUIT TE HELPEN

Feedback speelt een centrale rol in het leerproces, omdat hij ondersteuning biedt om kennis of begrip verder te verdiepen. Houd wel in het achterhoofd dat feedback alleen effectief is als hij begrepen en geaccepteerd wordt en de leerling er ook mee aan de slag kan. Alleen dan kunnen leerlingen hun kennis en prestaties verbeteren. Goede feedback geeft niet alleen details over de strategieën die leerlingen kunnen inzetten, maar motiveert ze ook om verdere inspanningen te leveren.

Doorloopje inhoud
0% Gelezen/Gezien 0/3 Activiteiten
Vorige Inhoud
Terug naar Thema
Volgende Inhoud