Vooropstellen van gedragsverwachtingen

Gedrag En Relaties · Boek 3 · Pagina 42

Reageren op leerlingen die zich matig gedragen, is vermoeiend en zonde van ieders tijd. Voortbouwend op Lemov helpen de volgende stappen gedragsproblemen voorkomen. Met een beetje oefening en voorbereiding zijn ze eenvoudig te implementeren en vaak onzichtbaar voor anderen. Leerlingen zullen ze nauwelijks opmerken, maar hun houding zal er desondanks door verbeteren. De technieken zijn complementair; soms werkt de ene, soms de andere. Vaak worden ze het best als serie uitgevoerd, waarbij de ene na de andere komt.

Stap 1: MANIEREN VAN MEEDOEN

Leerlingen worden op verschillende manieren bij de les betrokken: een vinger opsteken, geen vinger opsteken, klassikaal antwoorden, wisbordjes en zelfstandig oefenen, om maar wat te noemen. Maar al te vaak vergeten we expliciet te vermelden op welke manier ze mogen meedoen en dat leidt tot verwarring, afleiding en minder goede prestaties. Het kan ook belangrijk zijn om te vertellen wat ze níet mogen doen, bijvoorbeeld door te zeggen ‘Zonder door de klas te roepen, kan iemand mij vertellen …?’

  1. GEDRAGSVERWACHTINGEN VOORAAN
  2. PASTORES PLEK
  3. 3:30:30
  4. LAAT ZIEN DAT JE KIJKT

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.