Positieve Relaties

Gedrag En Relaties · Boek 1 · Pagina 36

Leraren kunnen op verschillende manieren een positieve relatie opbouwen met hun leerlingen. Een goede relatie ondersteunt de behoefte en het recht van iedereen in het lokaal om zich veilig, gerespecteerd en gewaardeerd te voelen, om te voelen dat ze erbij horen. Op basis daarvan kunnen omstandigheden worden geschapen waarbij leerlingen en leraren zich kunnen richten op wat er geleerd moet worden, zonder afleiding of emotionele bedreigingen. Positieve relaties zijn ook de sleutel tot betrouwbare feedback waar leerlingen daadwerkelijk iets mee doen. Goede relaties hangen nauw samen met de verschillende rollen en verantwoordelijkheden van leraren en leerlingen.

Stap 1: COMMUNICEER DE NORMEN VANUIT EEN HELDER AFGEBAKENDE ROLOPVATTING

Maak in woord en daad aan je leerlingen duidelijk dat jij als hun leraar verantwoordelijk voor ze bent en dat dit je een autoriteitsrol geeft, naast een zorgplicht. Ontwikkel een houding waarbij je relaties met leerlingen gericht zijn op het gemeenschappelijk doel van een geslaagd leerproces, in plaats van op interpersoonlijke verbindingen. Als leerlingen eenmaal grenzen ervaren en inzien dat deze consistent en rechtvaardig onderhouden worden, dan zullen ze deze accepteren als normen waarmee prima te leven valt.

  1. WEES VRIENDELIJK
  2. LEER NAMEN EN GEBRUIK ZE
  3. COMBINEER ASSERTIVITEIT MET WARMTE
  4. WEES DE VOLWASSENE

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.