Dubbelzinnigheid

Modus B Lesgeven · Boek 3 · Pagina 146

Een achterliggend idee van het hele curriculum is dat we, terwijl we streven naar het vergroten van ons begrip over de wereld, ook zaken tegenkomen die we vanuit verschillende perspectieven kunnen bekijken en waarover we de waarheid in absolute zin niet kunnen weten. Dubbelzinnigheid en onzekerheid zijn altijd aanwezig, soms doordat we tegen de beperkingen van ons verstand of van de technologie aanlopen en soms omdat het gewoon bij een specifiek kennisveld hoort. Je leerlingen leren om een balans te vinden tussen feiten, meningen en onzekerheden kan expliciet worden gepland met een Modus-B-benadering.

Stap 1: BRENG ONZEKERHEDEN IN HET CURRICULUM IN KAART

Identificeer onderwerpen waarbij: - leerlingen zich bewust moeten zijn van verschillende perspectieven, meningen of interpretaties om de stof volledig te kunnen begrijpen; - ideeën in het licht van nieuw bewijs voortdurend veranderen; - er fundamentele grenzen zijn aan ons begrip; - meetfouten een onontkoombare factor vormen. Introduceer deze onzekerheden expliciet om ze verder te verkennen.

  1. VERKEN ALTERNATIEVE PERSPECTIEVEN
  2. DOCEER DE TAAL DIE NODIG IS
  3. EVALUEER DE BEWIJSLAST EN ARGUMENTEN
  4. VERKEN ONZEKERHEDEN MIDDELS VERSIMPELDE MODELLEN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.