Maak Het Moeilijker

Curriculumontwerp · Boek 1 · Pagina 58

We moeten niet alleen hoge verwachtingen koesteren over het gedrag van onze leerlingen, maar ook over wat zij kunnen bereiken. Als je niet verwacht dat leerlingen aan een bepaalde standaard kunnen voldoen, dan zullen ze die standaard ook nooit bereiken. Om de hoogste verwachtingen te koesteren waaraan ze nog wel kunnen voldoen, kan het helpen om het moeilijker te maken. Dit houdt in dat je verkent of er ook een uitdagendere route bestaat richting een bepaald doel, een waarbij je simpele opdrachten die leerlingen onvoldoende uitdagen achterwege laat. Dit vereist uiteraard een balans tussen voldoende oefening en bestendiging, maar deze balanceerkunst is een belangrijk onderdeel van het curriculumontwerpproces.

Stap 1: PRIORISEER VERDIEPING BOVEN SNELHEID

Onderwijs is geen race tegen de klok. Door zo snel mogelijk naar het eindstation te hollen kan het leerproces oppervlakkig worden. Verdieping betekent: - leerlingen een bredere variatie aan opdrachten geven binnen een thema; - je richten op een dieper niveau van - analyse of verfijning bij schrijfopdrachten en bij het toelichten van een antwoord; - kennis laten toepassen op onbekende scenario’s, om zo de worteling van het begrip te toetsen. Snelheid kan nuttig zijn, bijvoorbeeld bij het vloeiend leren beheersen van taal. Maar richt je allereerst op de verdieping.

  1. VERWACHT VERFIJNING, NAUWKEURIGHEID EN PRECISIE
  2. KIES DE UITDAGENDERE OPTIES VOOR HET CURRICULUM
  3. ELIMINEER 'BEZIGHEIDSTHERAPIE'
  4. INTENSIVEER

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.