Passend Onderwijs Mik Hoog Geef Steun

Curriculumontwerp · Boek 2 · Pagina 70

In de meeste klassen zitten leerlingen die in aanmerking komen voor passend onderwijs. Deze leerlingen hebben er recht op dat alle leraren op een inclusieve manier tegemoetkomen aan hun behoefte aan passend onderwijs. Het is niet alleen een morele verplichting; het is ook wettelijk voorgeschreven. Ervoor zorgen dat deze leerlingen krijgen waar ze recht op hebben zit in de kern van de beroepspraktijk van elke leraar. Dit houdt in dat individuele leerlingen de steun krijgen die hen in staat stelt om aan hoge eisen te voldoen; het is essentieel om de verwachtingen over deze leerlingen niet naar beneden bij te stellen of uit te gaan van stereotiepe aannames over wat zij wel of niet kunnen.

Stap 1: GA NA WAT DE SPECIFIEKE LEERBEHOEFTEN VAN DEZE LEERLINGEN ZIJN

Zorg ervoor dat je van elke klas weet welke leerlingen voor passend onderwijs in aanmerking komen en wat hun behoeften zijn. Neem zelf het initiatief om de relevante stukken door te nemen – wacht niet af totdat je die krijgt aangereikt. Afhankelijk van de leeftijd en de omstandigheden van de leerling kan het nodig zijn om casussen door te nemen met de interne begeleider of de ondersteuningscoördinator, de ouders of de leerling zelf, om een goed plan op te stellen met inachtneming van de adviezen.

2. STEL AMBITIEUZE LEERDOELEN
3. PLAN (AAN)GEPASTE ONDERSTEUNING
4. GEEF INCLUSIEF LES
5. VOLG VAN NABIJ; PAS DIRECT AAN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.