Zelfgestuurd Leren

Modus B Lesgeven · Boek 2 · Pagina 144

Als je een groep jongeren ziet skateboarden in een skatepark, dan zie je een geweldige subcultuur waarin iedereen voortdurend zichzelf uitdaagt, experimenteert, verschillende benaderingen test en onmiddellijke, door henzelf gegenereerde feedback krijgt over de mate van succes. Het is zowel uitdagend als motiverend. In een krachtig Modus-B-curriculum kan het opzetten van zelfgestuurd leren in de geest hiervan prachtige opbrengsten genereren, mits de sleutelfactoren aanwezig zijn.

Stap 1: CREËER MOGELIJKHEDEN

In de context van een sterk, kennisrijk curriculum zijn er vaak mogelijkheden om elementen van zelfsturing in te bouwen. Onder andere: - creatieve verkenningen bij de kunstvakken of bij schrijfvaardigheid: leerlingen die hun eigen weg, bronnen en media kiezen; - experimenten met krachten of eenvoudige circuits bij natuurkunde, waarbij leerlingen systematisch onderzoek doen volgens geldende richtlijnen; - onderzoekstaken waarbij de leerlingen zelf kiezen wat ze gaan onderzoeken.

2. BAKEN HET TERREIN AF
3. STEL DE NORM VAST
4. ZORG VOOR FEEDBACKLUSSEN
5. BEGELEID, DAAG UIT & ONDERSTEUN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.