Samenwerken Met Een Onderwijsassistent

Oefenen En Terughalen · Boek 3 · Pagina 140

Het rapport Making Best Use of Teaching Assistants van de Education Endowment Foundation (EEF) raadt aan onderwijsassistenten goed voor te bereiden op hun rol in de klas. De rol van de onderwijsassistent (OA) is essentieel voor het succes van de leerling. Het is daarbij belangrijk dat de volwassenen effectief samenwerken en weten wat de rol van de ander is. Zo ontstaat een cultuur waarin alle medewerkers op school zich gewaardeerd kunnen voelen.

Stap 1: EFFECTIEVE TWEERICHTINGSCOMMUNICATIE

De communicatie tussen twee onderwijzers voor en na de lessen is de sleutel tot het versnellen van de voortgang van leerlingen. Communiceer helder en nauwgezet, op een ontspannen en vriendelijke toon, zodat OA’s aangemoedigd worden te luisteren en vrij te spreken. Luister zelf actief, leef je in en erken de bijdragen van de ander. De ervaringen van zowel leraar als OA doen ertoe en vormen input voor de lesplanning. Bespreek de succeservaringen en zwakke punten van leerlingen. Neem de tijd om je OA vragen te stellen en feedback te ontvangen.

  1. ZORG VOOR EEN GEZAMENLIJK BEGRIP VAN DE LEERDOELEN
  2. INZET MET IMPACT – DOCENTGESTUURDE INSTRUCTIE
  3. INZET MET IMPACT – INOEFENEN
  4. ONDERSTEUNING BIEDEN EN AFBOUWEN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.