Uitgebreid Ondervragen

Oefenen En Terughalen · Boek 1 · Pagina 114

In dit proces is het doel dat leerlingen de verbanden tussen hun schema’s verkennen door waarom-, hoe- en ‘wat gebeurt er hierna?’-vragen te stellen. Onderzoekt toont aan dat leerlingen hun langetermijngeheugen en hun begrip verdiepen als een klasgenoot hen uitgebreid ondervraagt, of als ze zichzelf op zo’n manier ondervragen.

Stap 1: DOE VOOR HOE JE HOE-, WAAROM-, EN WAT-VRAGEN STELT

Doe expliciet voor hoe je de techniek van uitgebreid ondervragen toepast. Laat daarbij zien hoe verschillende vraagwoorden tot verschillende typen antwoorden leiden. - ‘Hoe werkt …?’: verkenningen van processen. - ‘Waarom is …?’: verkenningen van redenaties, oorzaak en gevolg; achterliggende redenering en motivering. - ‘Wat gebeurt er als …?’: verkenningen van variabelen en hun effecten, voorspellingen doen aan de hand van een model.

2. GEBRUIK UITGEBREID ONDERVRAGEN IN DUO'S
3. OF GEBRUIK INDIVIDUELE, UITGEBREIDE ONDERVRAGING
4. CONTROLEER OP CORRECTHEID
5. BESTENDIG MET OVERHOREN OF ANDERE VORMEN VAN EVALUATIE

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.