Zelfstandig Oefenen

Oefenen En Terughalen · Boek 1 · Pagina 128

Als leerlingen een punt willen bereiken waarop ze het geleerde zelfstandig en goed kunnen toepassen, zullen ze vaak eerst uitgebreid moeten oefenen. Zelfstandig oefenen ondersteunt het overleren, dat essentieel is om de mate van automatisering te bereiken die nodig is voor toekomstige toepassing en terughalen. De overgang van geleid oefenen naar zelfstandig oefenen is vaak geleidelijk, een continuüm waarop de mate van ondersteuning door de leraar geleidelijk afneemt. Dit kan sneller gaan als leerlingen iets meer zelfvertrouwen hebben, maar uiteindelijk is zelfstandig oefenen noodzakelijk voor iedereen, en daarom moet het worden ingepland als onderdeel van een leerproces.

Stap 1: LEID ZE NAAR SUCCES

Voordat leerlingen zelfstandig gaan oefenen, moeten ze een bepaalde mate van zelfvertrouwen hebben opgebouwd met de stof tijdens het begeleid oefenen. Als leerlingen succeservaringen willen opdoen, moeten ze veel van wat ze doen goed doen, en dit vereist oefening die gericht is op het verbeteren van de beheersing. Als ze nog niet klaar zijn voor zelfstandig oefenen, dan kan dit averechts werken. Het oordeel van de leraar is hierbij onontbeerlijk.

2. VERMINDER DE ONDERSTEUNING EN BEGIN MET OEFENEN
3. CONTROLE EN FEEDBACK
4. VERMINDER DE BEGELEIDING NA VERLOOP VAN TIJD
5. VERGROOT DE UITDAGING NA VERLOOP VAN TIJD

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.