Wekelijks En Maandelijks Herhalen

Oefenen En Terughalen · Boek 1 · Pagina 122

Uit onderzoek blijkt dat leerlingen bepaalde ideeën beter en langer onthouden als ze oefenen met het terughalen ervan nadat er enige tijd is gepasseerd. Rosenshine wijst erop dat effectieve leraren dingen die een week of een maand eerder zijn geleerd periodiek herhalen, om zo een accuraat schema in stand te houden in het langetermijngeheugen. Het maken van verbindingen wordt ook ondersteund door bepaalde gedeelten van een schema op een geïntegreerde manier te herhalen. De uitdaging is om dit soort herhalingsmomenten op te nemen in de dagelijkse routine, en toch genoeg tijd over te houden voor de rest van het curriculum.

Stap 1: PRODUCEER HULPMIDDELEN OM TE LEREN

Bied leerlingen hulpmiddelen om sterke schema’s op te bouwen voor de lange termijn, of laat ze die zelf maken. Dit kan leesmateriaal zijn, Kennisoverzichten, of gestructureerde aantekeningen in werkboeken. Het is veel makkelijker om aan de slag te gaan met een herhaling als er duidelijke hulpmiddelen zijn waaraan de terughaalmomenten gekoppeld zijn. De leerlingen kunnen op die manier ook makkelijker zelfstandig oefenen.

2. MAAK RUIMTE VOOR GESPREID OEFENEN
3. KIES EEN TERUGHAALACTIVITEIT
4. VERKEN HIATEN EN FOUTEN
5. LEG VERBANDEN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.