Zoad Oefenvragen

Oefenen En Terughalen · Boek 3 · Pagina 126

ZOAD-vragen, oftewel Zelfde-oppervlakte-andere-diepte-vragen, worden door Craig Barton op zijn website ssddproblems.com gepromoot als een krachtige manier om terug te halen. De oppervlaktestructuur of het format van elke vraag is daarbij steeds hetzelfde en maskeert de dieperliggende kennis, de dieptestructuur, die nodig is om de vraag te beantwoorden. Op die manier moeten leerlingen dieper nadenken over de kennis die nodig is, waardoor het terughalen lastiger is, maar effectiever voor het leren. De leerlingen krijgen niet te horen welke strategie ze moeten gebruiken; ze moeten zelf de juiste strategie vinden en toepassen door in hun bredere kennisschema’s te graven. Het beantwoorden van alle vier vragen versterkt de verbindingen tussen de kennisschema’s.

Stap 1: BEDENK OF KIES EEN ZOAD-VRAAG

Op Bartons website vind je veel voorbeelden van ZOAD-vragen die direct kunnen worden gebruikt, of die je als voorbeeld kunt gebruiken voor je eigen vragen. De bepalende elementen zijn: - Er moet één oppervlaktestructuur zijn, die voor alle vragen hetzelfde is. - Elke deelvraag moet een andere (combinatie van) strategie(ën) vereisen, gekoppeld aan de oppervlaktestructuur.

  1. OEFEN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN
  2. DOE VOOR HOE JE BEPAALT WELKE STRATEGIE JE MOET GEBRUIKEN
  3. PLAN ZOAD-VRAGEN VOOR OEFENING
  4. CONTROLEER & GEEF FEEDBACK

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.