Spreekvaardigheid Debatteren

Modus B Lesgeven · Boek 1 · Pagina 142

Een buitengewoon goede manier om het begrip van leerlingen te verbeteren is door ze met elkaar in debat te laten gaan, een heel gestructureerde manier om ideeën uit te wisselen. Dit heeft het voordeel dat ze hun zelfvertrouwen in het spreken voor een groep vergroten, terwijl ze ook leren om andere perspectieven mee te wegen, hoe ze iets overtuigend kunnen beargumenteren en hoe ze kunnen reageren op uitdagingen.

Stap 1: CONTROLEER OF DE VEREISTE VOORKENNIS AANWEZIG IS

Zorg ervoor dat de vereiste kennisbasis goed onderwezen is. Debatten die gevoerd worden zonder enige kennis over het onderwerp kunnen averechts werken. Geef het debat zo vorm dat het proces de kennis en het begrip van de leerlingen verdiept. Voorbeelden hiervan zijn: - Zou een kernenergiecentrale of een windmolenpark een betere oplossing zijn in een gegeven context? - Is Macbeth een slachtoffer, of is hij de regisseur van zijn eigen ondergang? - Is het altijd moreel verwerpelijk om iemand te doden?

2. DOE DE TAAL VAN HET DEBATTEREN VOOR, EN OEFEN DIT MET ZE
3. BEPAAL EEN EENVOUDIGE DEBATSTRUCTUUR
4. VOER HET DEBAT VOLGENDS DE AFGESPROKEN STRUCTUUR
5. BLIK TERUG OP INHOUD EN HET PROCES

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.