Samenwerkend Leren Algemene Principes

Modus B Lesgeven · Boek 1 · Pagina 134

Uit verschillende studies blijkt dat samenwerkend leren aanzienlijke voordelen biedt voor het leerproces. Naast de sociale voordelen kunnen leerlingen elkaar ondersteunen bij allerlei vormen van oefening; ze kunnen de cognitieve belasting verdelen bij het bestuderen van nieuwe lesstof, en ze kunnen elkaar van goede feedback voorzien. Robert Slavin wijst erop dat samenwerkend leren te vaak wordt vormgegeven als ongestructureerd ‘groepswerk’, dat juist ineffectief kan zijn. Het is essentieel om te beseffen dat het succes van het groepswerk afhangt van het succes van ieder individu in de groep.

Stap 1: BEPAAL INDIVIDUELE LEERDOELEN

Bepaal de doelen van ieder individu in een groep aan de hand van de kennis, vaardigheden en het begrip dat ze moeten verwerven. Dit kan het hetzelfde zijn voor alle leden, of verschillend voor ieder individu. Het is belangrijk dat de groepsopdracht ieder individu steunt in het behalen hun leerdoel.

2. GEEF IEDER INDIVIDU EEN ROL IN DE GROEP
3. HET SUCCES VAN DE GROEP HANGT AF VAN INDIVIDUEEL SUCCES
4. MONITOR GROEPSGEDRAG
5. CONTROLEER INDIVIDUELE EN GROEPS- UITKOMSTEN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.