Spreekvaardigheid Eerst Praten Dan Opschrijven

Modus B Lesgeven · Boek 1 · Pagina 144

Het kan heel productief zijn om de leerlingen verbaal te laten oefenen voordat ze iets opschrijven. Het is vaak zo dat als je iets niet kunt zeggen, je het ook niet kunt opschrijven. Eerst praten, dan opschrijven is een proces waarbij leerlingen vóór een schrijfopdracht hun begrip controleren, ideeën produceren, mogelijke redeneerlijnen verkennen, belangrijke elementen in herinnering brengen en de algehele structuur uiteenzetten. Hardop praten helpt een plan te ontwikkelen, dat op zijn beurt het daadwerkelijke schrijven ondersteunt.

Stap 1: BEPAAL HET SCHRIJFDOEL, EN BEPAAL SUCCESCRITERIA AAN DE HAND VAN VOORBEELDEN

Voordat de leerlingen beginnen, geef je ze suggesties mee voor hun gesprek, in termen van structuur en inhoud. Hierdoor krijgt het gesprek meer diepgang wat betreft het onderwerp waarover het moet gaan. Dit kan meer of minder gestructureerd zijn, naargelang de aard van de opdracht; een creatieve schrijfopdracht heeft meer een open einde dan een analytisch essay. Communiceer je verwachtingen.

2. VRAAG LEERLINGEN OM IN DUO'S HUN IDEEËN DOOR TE SPREKEN, STAP VOOR STAP
3. GEBRUIK GEPASTE ONDERSTEUNING OM DE INHOUD VAN HET GESPREK TE KOPPELEN AAN HET SCHRIJFWERK
4. VRAAG LEERLINGEN OM EEN PLAN TE MAKEN
5. GEEF DE TIJD OM IETS TE SCHRIJVEN VOLGENS HET OPGESTELDE PLAN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.