Vergelijkend Beoordelen

Curriculumontwerp · Boek 3 · Pagina 78

Vergelijkend beoordelen (VB) is het herhaaldelijk naast elkaar vergelijken en beoordelen van het werk van verschillende leerlingen. Op die manier ontwikkelt een groep assessoren een collectieve professionele consensus met een hoge betrouwbaarheid. VB kan voor verschillende educatieve doeleinden gebruikt worden: peer feedback, het ontwikkelen van beoordelingsbekwaamheid van leraren, controle van het niveau, het geven van cijfers en formatieve feedback. Dit Doorloopje biedt een overzicht van de manieren waarop VB kan worden toegepast. Hoewel het zijn beperkingen heeft, biedt VB een significant leerpotentieel.

Stap 1: IN LIJN MET HET DOEL

Zorg ervoor dat je scherp hebt wat het doel is voordat je start: leraren die leerlingwerk bekijken, hebben een andere benadering nodig dan leerlingen die elkaars werk gaan beoordelen. Voordat de deelnemers gaan vergelijken, verken je met hen de belangrijkste succescriteria, afhankelijk van het doel. Vergelijkend beoordelen kan met de hand worden gedaan, maar het is ook mogelijk om het proces te ondersteunen met software. Dat laatste is vooral handig als je met meerdere beoordelaars naar verschillende facetten van leerlingwerk gaat kijken.

2. VERGELIJK HET EERSTE PAAR
3. HERHAAL HET PROCES
4. VERZAMEL DATA
5. INTERPRETEER

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.