Beoordelen Toetsonwerp

Curriculumontwerp · Boek 3 · Pagina 72

Het beoordelen van hoe de kennis en het begrip zijn opgedaan, is een belangrijk onderdeel van het leerproces. Een goede toets is ontworpen met het oog op zijn doel. Een proces van formatief handelen kan worden ingezet om begrip en kennishiaten op te sporen, zodat leraar en leerling helder krijgen welke volgende stappen er genomen moeten worden. Een summatieve toets geeft aan waar de leerling zich bevindt ten opzichte van het einddoel. Een goed ontworpen toets kan bovendien bijdragen aan het leerproces, doordat leerlingen hun kennisschema’s moeten afspeuren naar relevante informatie.

Stap 1: KOPPEL DE TOETSINHOUD AAN HET DOEL

Een toets kan alleen gaan over dingen die daadwerkelijk onderwezen zijn. Bepaal het doel van de toets voordat je gaat kijken naar de inhoud. Een test voor formatief gebruik is waarschijnlijk makkelijker te gebruiken als die kort is en zich concentreert op een specifiek deel van het curriculum, zodat precieze details kunnen worden getest, teruggehaald en zo nodig opnieuw getest. Een goede summatieve toets beslaat waarschijnlijk een groter deel van het curriculum, om een accuraat beeld te krijgen van het niveau van de leerlingen en om vergelijkingen te kunnen maken.

  1. KIES VERSCHILLENDE SOORTEN VRAGEN
  2. BOUW AAN ZELFVERTROUWEN
  3. VOEG TOEPASSINGSVRAGEN TOE
  4. PAS DE MOEILIJKHEIDSGRAAD AAN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.