Leesinstructies Voor Complexe Teksten

Uitleggen En Voordoen · Boek 2 · Pagina 76

Wat leerlingen leren, wordt in wezen bepaald door hun leesvaardigheid. Omdat leesvaardigheid de leerstof ontsluit, is het essentieel om het onderwijs te richten op het succesvol lezen van complexe teksten, van natuurkundeboeken tot geschiedkundige bronnen. We kunnen en behoren ons niet te laten beperken tot simpele teksten. We moeten de lat juist hoger leggen. Maar als we met uitdagende teksten willen werken, moeten we alle leerlingen wel toegang tot de tekst bieden met leesinstructies vooraf.

Stap 1: BEPAAL VOORAF DE MOEILIJKHEIDSGRAAD

Elke tekst kan op een of andere manier moeilijk blijken. Een leraar kan daarom een hanteerbaar deel van de tekst selecteren (bijv. de eerste 200 woorden, een bladzijde of een hoofdstuk) en de moeilijkheidsgraad daarvan inschatten. De complexiteit van een tekst wordt onder andere bepaald door:

• zeldzaam, wetenschappelijk taalgebruik; • bepaalde zegswijzen, bijv. metaforen;
• zinslengte;
• het aantal complexe concepten of grote ideeën. De complexiteit van dit kleine stukje tekst leidt tot beslissingen over de instructie vooraf.

2. VERBIND COMPLEXE CONCEPTEN MET KERNBEGRIPPEN
3. ACTIVEER VOORKENNIS EN LEG VERBANDEN
4. PEILEN EN DOORVRAGEN
5. PLAN PAUZES IN

Maak gratis een account aan om alle stappen te zien.